TACHRAFT – ECRITURES ET ORDRE D’ETAT DANS UNE ECOLE DE VILLAGE AU MAROC

Cette étude ethnographique sur le quotidien d’une école primaire d’un village marocain montre comment se construisent, par le biais des dispositifs d’écriture ordinaires, la forme scolaire ainsi que l’ordre d’Etat. Dialoguant avec l’anthropologie des matérialités et de la bureaucratie, l’auteur met en perspective les débats théoriques sur les notions de dispositif, de discipline et d’écriture.